Collection d'intégration sensorielle
Les étudiants qui ne sont pas réglementés ont besoin d'outils de soutien externes pour l'apprentissage à distance.
Les étudiants qui ont des difficultés avec un ou plusieurs des éléments suivants:
commencer les tâches d'apprentissage
rester concentré sur la tâche d'apprentissage
passer d'une tâche d'apprentissage à une autre
Les tâches d'apprentissage comprennent:
se connecter à une classe virtuelle
transition entre les sujets
effectuer des missions indépendantes.
Les différentes parties du cerveau des élèves ne se parlent pas. L'intégration sensorielle consiste à fournir des outils pour aider les différentes parties du cerveau d'un élève à travailler ensemble afin qu'ils puissent utiliser toute l'énergie cérébrale possible pour apprendre.
(REMARQUE: inclure un lien vers le graphique de la science du cerveau sur l'intégration sensorielle).
